Descripción General

Los diferentes procesos históricos que se han dado en la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe -EIB- en Latinoamérica y el Caribe, tienen una serie de acontecimientos que son importantes investigar, analizar, discutir y reflexionar sobre la base y mirada de los contextos pluriculturales, multilingües y multiétnicos de la región, tomando en cuenta que es ineludible avanzar en el desarrollo educativo altamente pertinente e intercultural, como un derecho de los pueblos originarios. Esta mesa pretende socializar, principalmente investigaciones científicas que muestren el devenir de esta política educativa (EIB) en territorios con altas densidades de pueblos originarios. Coordinadores/as: José Cortez Sic (Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala); Juan Mansilla Sepúlveda (Universidad Católica de Temuco, Chile); Edilson Soler (Secretaría de Educación de Boyacá, Colombia).